Facilitateur en Santé Interculturelle – Formation de 1 an

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Depuis le début des années 1980, la stratégie d’Atencion Primaria de Salud (APS) en Équateur a commencé à former des agents de santé indigènes dans les communautés. L’état, des ONGs et des Organismes Internationaux de Coopération Technique formèrent des promoteurs de santé et des auxiliaires en infirmerie. Des résultats furent obtenus pour une plus grande prise en charge des patients et la reduction de la mortalité dans les communautés, cependant la tentative de mobiliser leurs propres ressources, autant humaines que matérielles, pour que les communautés assument un rôle plus direct et actif dans la récupération et l’entretient de leur propre santé, ainsi que dans la réduction des causes associées, tel que l’était l’objectif de l’APS, n’eurent pas beaucoup de succès. De plus, nous pouvons voir dans beaucoup d’endroits que la présence du système officiel de santé a généré une situation de plus grande dépendance, tout en modifiant progressivement les systèmes de santé indigènes locaux.
Le programme de formation de responsables en santé interculturelle reprend les propositions initiales de l’APS pour promouvoir la nécessité de la promotion et de la prévention avec l’auto-responsabilité et l’auto-détermination des communautés indigènes dans la planification et implémentation de programmes de santé communautaires avec une conscience proactive des déterminants sociaux, culturels et environnementaux de la santé et de la maladie.

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Le programme est fondé sur la reconnaissance du potentiel et de l’efficacité des systèmes traditionnels de santé. Pour ceci, le travail de l’étudiant inclus les objectifs suivants :
1. Promouvoir la récupération des connaissances pratiques traditionnelles de santé.
2. Améliorer la qualité de l’alimentation grâce à l’éducation familiale, la récupération des aliments traditionnels et l’amélioration des formes de préparation des aliments.
3. Conserver les moyens naturels et leurs usages rationnels pour améliorer l’économie de la famille.
4. Encourager la récupération de l’identité parmi les jeunes à travers l’organisation d’activités culturelles créées pour eux.
5. Chercher le rapprochement avec les institutions locales de santé, en proposant un dialogue et la construction de liens pour dessiner des modèles interculturels de santé.

Certains éléments contenus dans le programme

Descargue el contenido del programa

Histoire
Ce module fut créé pour que les étudiants reconnaissent certains faits importants de l’histoire passée et récente de l’Amazonie, depuis sa genèse, sa population initiale, cosmogonie et cosmovision indigène, les faits les plus révélateurs de la « conquête » et de la colonisation, les diverses vagues d’extraction et les changements des écosystèmes, afin que ces connaissances les aident à mieux comprendre comment et le pourquoi nous en sommes arrivés à la situation actuelle.

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Santé et médecine
• Vision actuelle de la santé
• Vision de la santé depuis la culture
• Situation actuelle des systèmes traditionnels de santé
• Complémentarité entre médecine traditionnelle et médecine occidentale
• Ressources médicinales. Plantes médicinales utiles pour le soin de la santé
• Stratégies pour la récupération et promotion de la médecine traditionnelle
• Santé mentale et identité, violence et alcoolisme

Alimentation
• Agriculture, problèmes actuels, régénération des sols, pratiques agro-écologiques.
• Dangers de l’usage des agro-chimiques.
• Extraction et récupération.
• Récupération des aliments traditionnels. Préparation des aliments. Stratégies possibles pour améliorer la qualité de l’alimentation.

Identité
• Changements socio-culturels et leurs impacts sur l’identité culturelle.
• Signification de l’identité culturelle et possibilités pour sa récupération.
• Relation entre santé et identité culturelle.

Environnement
• Situation actuelle des écosystèmes
• Stratégies pour la conservation et régénération des écosystèmes
• Relation entre santé et écosystèmes
• Contamination des eaux. Systèmes alternatifs d’eau potable.
• Assainissement environnemental. Recyclage des déchets.

Recherche
• Pourquoi, dans quel but, et comment faire des recherches avec la communauté ?
• Thèmes de recherche socio-culturels
• Elaborer un programme de santé communautaire
• Évaluer et suivre l’amélioration des conditions de santé.

Promotion
• Formes possibles d’organisation autour de la santé
• L’audio-visuel comme outil pour l’interculturalité
• Élaboration de brochures, manuels, affiches, etc.

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