Formacion de Facilitadores en salud Intercultural

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Desde inicios de la década de los 1980’s, la estrategia de Atención Primaria de Salud (APS) en el Ecuador comenzó a formar agentes de salud indígenas en las comunidades. El estado las ONGs y los Organismos Internacionales de Cooperación Tecnica capacitaron promotores de salud y auxiliares de enfermería. Si bien se lograron algunos resultados para reducir los niveles de desatención y morbilidad entre las comunidades, en cambio no se consiguió tanto éxito en movilizar los recursos propios, tanto humanos como materiales, para que las comunidades asuman un rol mas directo y activo en la recuperación y el cuidado de su propia salud, asi como la reducción de los factores causantes asociados, como era el objetivo de la APS. Mas bien podemos ver que en muchos lugares la presencia del sistema oficial de salud ha ido generando una situación de mayor dependencia, a la vez que poco a poco ha ido desplazando los sistemas locales de salud indígenas.
El programa de formación de facilitadores en salud intercultural retoma las propuestas iniciales de la APS para incidir en la necesidad de la promoción y la prevención desde la autoresponsabilidad y la autodeterminacion de las comunidades en el diseño y la implementación de programas de salud comunitaria con una conciencia proactiva de los determinantes sociales, culturales y ambientales de la salud y la enfermedad.

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El programa se fundamenta en el reconocimiento del potencial y la eficacia de los sistemas tradicionales de salud. Por lo cual, el perfil del estudiante enfoca los siguientes objetivos :

1. Promover la recuperación de los conocimientos practicas tradicionales de salud.
2. Mejorar la calidad de la alimentación mediante la educación familiar, la recuperación de alimentos tradicionales y el mejoramiento de las formas de preparación de alimentos.
3. Conservar los recursos naturales y su aprovechamiento racional para mejorar la economía familiar.
4. Incentivar la recuperación de la identidad entre los jóvenes fomentando actividades culturales entre ellos.
5. Buscar el acercamiento con las instituciones locales de salud, proponiendo el dialogo y la construcción de puentes para disenar modelos interculturales de salud.

El Facilitador en Salud Intercultural, por tanto, es un agente educador cuyo compromiso es ayudar su grupo social o su comunidad en desarrollar formas de vida mas saludables acordes con el medio ambiente y la cultura, desde una perspectiva intercultural, a partir de una conciencia mas critica de los valores y beneficios que aporta cada cultura.

Algunos contenidos del programa

Descargue el contenido del programa

Historia
Este modulo esta diseñado para que los estudiantes reconozcan algunos hechos importantes de la historia pasada y reciente de la Amazonia, desde su génesis, su poblamiento inicial, cosmogonia y cosmovisión indigena, los hechos mas relevantes de la “conquista” y colonización, las diversas olas extractivas y los cambios en los ecosistemas, en tanto que este conocimiento les ayude a entender mejor el como y porque se ha llegado a la situación actual.

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Salud y medicina
• Situación actual de la salud.
• Vision de la salud desde la cultura.
• Situacion actual de los sistemas tradicionales de salud
• Complementación entre medicina tradicional # medicina occidental.
• Recursos medicinales. Plantas medicinales útiles para el cuidado de la salud.
• Estrategias para la recuperacióny promoción de la medicina tradicional.
• Salud mental e identidad, violencia, alcoholismo.

Alimentación
• Agricultura. Problemas actuales. Regeneración de suelos. Prácticas agro-ecológicas.
• Peligros del uso de agro-químicos.
• Extracción y recolección.
• Recuperación de alimentos tradicionales. Preparación de alimentos. Posibles formas de mejorar la calidad de la alimentación.

Identidad
• Cambios socio-culturales y sus impactos sobre la identidad cultural.
• Significado de la identidad cultural y posibilidades para su recuperación.
• Relación entre salud e identidad cultural.

Medio ambiente
• Situación actual de los ecosistemas.
• Estrategias de para la conservación y regeneración de los ecosistemas.
• Relaciones entre salud y ecosistemas.
• Contaminación de las aguas. Sistemas alternativos de agua potable.
• Saneamiento ambiental. Reciclaje de los deshechos.

Investigación
• Porqué, para qué y cómo investigar con la comunidad ?
• Temas de investigación socio-cultural.
• Diseñar un programa de salud comunitario.
• Evaluar y monitorear el mejoramiento de las condiciones de salud.

Promoción
• Posibles formas de organización entorno a la salud.
• El audio-visual como herramienta para la interculturalidad.
• Elaboración de cartillas, manuales, afiches, etc.

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